近日，教育部等十三部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》，對非學科類校外培訓時間、收費等方面提出進一步要求?？匆c梳理→

　　工作目標

　　到2023年6月底，各地非學科類培訓政策制度體系基本建立，常態(tài)化監(jiān)管機制基本健全，人民群眾反映強烈的突出問題得到基本解決。

　　到2024年，非學科類培訓治理成效顯著，家庭支出負擔有效減輕，非學科類培訓成為學校教育的有益補充，人民群眾對教育的滿意度明顯提升。

　　明確設置標準

　　各地非學科類培訓機構(gòu)標準必須達到以下基本要求：

　　培訓場所條件方面，必須符合國家關(guān)于消防、住建、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等法律法規(guī)及政策要求。

　　師資條件方面，所聘從事培訓工作的人員必須具備體育、文化藝術(shù)、科技等相應類別的職業(yè)(專業(yè))能力(具體由省級以上主管部門明確)或具有相應類別的教師資格證，不得聘用中小學在職在崗教師(含民辦中小學在職在崗教師)，聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規(guī)定。

　　運營條件方面，必須有規(guī)范的章程和相應的管理制度。線上機構(gòu)還應符合網(wǎng)絡安全有關(guān)標準。

　　各地要對照非學科類培訓機構(gòu)設置標準，對現(xiàn)有機構(gòu)進行全面排查，不符合設置標準的要對標整改。對2023年6月底前仍不能完成整改的培訓機構(gòu)依法依規(guī)嚴肅處理。

　　嚴格準入流程

　　非學科類線上培訓機構(gòu)須依法取得省級有關(guān)主管部門的行政許可后，再依法進行法人登記，并向所在地省級電信主管部門履行互聯(lián)網(wǎng)信息服務核準手續(xù)。

　　非學科類線下培訓機構(gòu)須取得縣級有關(guān)主管部門的行政許可后，再依法進行法人登記;跨縣域開展線下培訓的，要依法按要求在每個縣域取得有關(guān)主管部門的行政許可。

　　規(guī)范日常運營

　　非學科類培訓內(nèi)容應與培訓對象的年齡、身體素質(zhì)、認知水平相適應，符合身心特點和教育規(guī)律，滿足學生多層次、多樣化學習需求，不得開設學科類培訓相關(guān)內(nèi)容。

　　培訓時間不得和當?shù)刂行W校教學時間相沖突，線下培訓結(jié)束時間不得晚于20:30，線上培訓結(jié)束時間不得晚于21:00。

　　非學科類培訓機構(gòu)要堅持公益屬性，合理確定收費項目和標準，并報送主管部門。

　　培訓機構(gòu)收費應當實行明碼標價，培訓內(nèi)容、培訓時長、收費項目、收費標準等信息應當向社會公開，接受社會監(jiān)督。

　　禁止虛構(gòu)原價、虛假優(yōu)惠折價等任何形式的價格欺詐行為。

　　非學科類培訓機構(gòu)培訓收費實行指定銀行、專用賬戶、?？罟芾?。培訓機構(gòu)收費應全部進入本機構(gòu)收費專用賬戶，不得使用本機構(gòu)其他賬戶或非本機構(gòu)賬戶收取培訓費用，收費賬戶應向社會公開。

　　面向中小學生的非學科類培訓不得使用培訓貸方式繳納培訓費用。

　　鼓勵培訓機構(gòu)采取先培訓服務后收費方式運營，采取預收費方式的，培訓機構(gòu)預收費應全額納入監(jiān)管范圍。

　　培訓機構(gòu)不得一次性收取或以充值、次卡等形式變相收取時間跨度超過3個月或60課時的費用，且不得超過5000元。

　　加強日常監(jiān)管

　　各地要落實機構(gòu)法定代表人和實際控制人為安全管理第一責任人。

　　線下培訓場所要配備符合相關(guān)技術(shù)標準的音視頻監(jiān)控設備，確保教室、戶外活動場地、活動室、周邊等場所無死角，設置明顯提示性標識，并應具備與公安、教育等部門實時聯(lián)網(wǎng)的接口。

　　各有關(guān)部門要依法嚴肅查處資質(zhì)不全、打擦邊球開展學科類培訓、不正當價格行為、虛假宣傳、存在安全隱患、影響招生入學秩序等違法違規(guī)行為。

　　各地要將非學科類培訓機構(gòu)全部納入全國校外教育培訓監(jiān)管與服務綜合平臺統(tǒng)一管理，同步完成注冊登錄，按時接受年檢年審，開展信息伴隨式采集，確保機構(gòu)無遺漏、數(shù)據(jù)全采集、信息摸準確。

　　做好配套改革

　　強化學校教育主陣地作用。加強音樂、體育、美術(shù)等緊缺學科教師配備補充，著力解決教師隊伍學科結(jié)構(gòu)性矛盾，開齊開足上好音體美課程。

　　合理控制作業(yè)總量和時長，增強作業(yè)的針對性、有效性。

　　統(tǒng)籌利用科普、文化、體育等各方面社會資源，積極聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者等參與支持學校課后服務工作。

　　各地根據(jù)需求可以適當引進非學科類培訓機構(gòu)參與學校課后服務，要堅持公益性原則，引進的培訓項目費用標準要明顯低于培訓機構(gòu)在校外同質(zhì)培訓服務的收費標準。

　　改進體育、藝術(shù)中考測試內(nèi)容、方式和計分辦法，扭轉(zhuǎn)片面應試教育傾向，切實加強過程性考核，逐步實現(xiàn)考試成績等級呈現(xiàn)，弱化選拔功能，注重對學生運動習慣和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　嚴格招生工作紀律，不得將非學科類校外培訓結(jié)果與大中小學招生入學掛鉤。

　　規(guī)范并減少面向中小學生的體育、文化藝術(shù)、科技類考級活動，各類考級和競賽的等級、名次、證書等，除另有規(guī)定外，不得作為體育藝術(shù)科技特長測評、招生入學的依據(jù)。

　　加強組織領導

　　各地要在黨委和政府統(tǒng)一領導下，切實提高思想認識，將規(guī)范非學科類培訓作為重大民生工程，列入重要議事日程，研究制定工作方案，摸清底數(shù)，明確時間表、路線圖、任務書，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，壓緊壓實責任。

　　全國“雙減”工作試點城市要發(fā)揮示范引領作用，敢于先行先試，探索有益經(jīng)驗。

　　各地要加強對規(guī)范非學科類培訓的督導評估，建立問責機制，對責任不落實、措施不到位、人民群眾反映強烈的地方及相關(guān)責任人進行嚴肅問責。

　　本文來源：央視新聞微信公眾號